14 лютого на базі Любомльського райво відбулося засідання школи молодого педагога. У ході засідання був проведений тренінг з молодими спеціалістами. У його проведенні активну участь взяла вчитель початкових класів нашої школи Тарасюта Мирослава Володимирівна. Для педагогів-початківців вона провела майстер-клас.
Мирослава Володимирівна продемонструвала відео з елементами проведених уроків. Молоді вчителі побачили, як досвідчений педагог проводить усний рахунок за допомогою планшеток, як під час виконання пісні учні повторюють таблицю множення, а метод нашіптування допомагає учням робити крок на зустріч новому.
Цікавою для учасників семінару виявилася і практична частина засідання. Тарасюта М.В. запропонувала молодим колегам поділитись на групи та створити скрапбукінг до поезій, які вивчаються у початкових класах.
Як одним з видів колективної форми роботи було оформлення колажу до казки, де за допомогою тлумачення значення кольорів діти вчаться характеризувати літературних героїв, визначати їх позитивні і негативні риси.
Під час проведення майстер-класу Тарасюта Мирослава Володимирівна намагалась поділитися з молодими колегами власним досвідом та надбаннями сучасної методики проведення уроків.
Мирослава Володимирівна продемонструвала відео з елементами проведених уроків. Молоді вчителі побачили, як досвідчений педагог проводить усний рахунок за допомогою планшеток, як під час виконання пісні учні повторюють таблицю множення, а метод нашіптування допомагає учням робити крок на зустріч новому.
Цікавою для учасників семінару виявилася і практична частина засідання. Тарасюта М.В. запропонувала молодим колегам поділитись на групи та створити скрапбукінг до поезій, які вивчаються у початкових класах.
Як одним з видів колективної форми роботи було оформлення колажу до казки, де за допомогою тлумачення значення кольорів діти вчаться характеризувати літературних героїв, визначати їх позитивні і негативні риси.
Під час проведення майстер-класу Тарасюта Мирослава Володимирівна намагалась поділитися з молодими колегами власним досвідом та надбаннями сучасної методики проведення уроків.